Perangkat Pembelajaran

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

TUGAS ESAI KECIL


Disusun oleh : Erisa Alifia Putri (200351615631)


Esai kecil ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran yang diampu oleh Bapak Prof. Parno M.Si



PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Infografik Perbandingan Silabus dan RPP

Dalam memenuhi tugas esai kecil mata kuliah Belajar dan Pembelajaran, saya membuat infografis yang terkait dengan materi pertemuan ke 15 yaitu mengenai Perbandingan Silabus dan RPP. Berikut infografik perbandingan yang telah saya buat:


Berikut link esai kecil saya:

https://docs.google.com/document/d/1oTz0VNYrnNfnGZiU_igLQCa5dLZmfGzh/edit?usp=sharing&ouid=107648893477096831728&rtpof=true&sd=true

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Teori Konstruktivistik

Gambar
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN TUGAS ESAI KECIL Disusun oleh : Erisa Alifia Putri (200351615631) Esai kecil ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran yang diampu oleh Bapak Prof. Parno M.Si PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MALANG Poster tentang Materi Teori Konstruktivistik Berikut link poster yang saya buat: https://drive.google.com/file/d/1KS0lx1OX0a2dsb7eGAF44rTPOuh2wB_Q/view?usp=sharing
Baca selengkapnya

Variabel Kondisi Pembelajaran

Gambar
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN TUGAS ESAI KECIL Disusun untuk memenuhi tugas esai kecil Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran yang diampu oleh Bapak Prof. Parno, M.Si Dibuat oleh : Erisa Alifia Putri NIM 200351615631 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MALANG OKTO BER 2021 Narasi Kecil “Variabel Kondisi dalam Pembelajaran, Perencanaan Pembelajaran” Gambar Perencanaan Pembelajaran Sumber : https://lms.syam-ok.unm.ac.id/course/info.php?id=3043&lang=id Menurut Regeluth dan Merrill (1979), dalam kondisi pembelajaran terdapat beberapa variabel yang mempengaruhi penggunaan variabel metode, yaitu tujuan dan karakteristik bidang studi, kendala dan karakteristik bidang studi, dan karakteristik peserta didik. Tujuan pembelajaran merupakan acuan dalam memperoleh hasil pembelajaran sesuai dengan apa yang diharapkan. Tujuan pembelajaran dapat menjadi arah dalam menentukan sesuatu yang ingin kita dapatkan dalam pembelaj...
Baca selengkapnya